[vc_row][vc_column][vc_column_text]Woher kommt die Kartoffel? Welche Teile der Kartoffel kennst du? Wieso gibt es keinen Kartoffelsalat aus ihren Blättern? Welche Kartoffelprodukte gibt es? Was ist Kartoffelstärke und wie wird sie verwendet? Zu Beginn des Unterrichts steht eine theoretische Einführung, die sich je nach Alter der Schülerinnen und Schüler unterschiedlich gestalten...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Jeder Teilnehmer stellt in diesem Projekt ein Glas Holunderblütengelee und ein zwei Hefebrötchen mit Holunderblüten her. Auf einem Spaziergang durch den angrenzenden Spektezug sammelt jede Schülerin und jeder Schüler etwa drei Holunderdolden, die restliche Menge ist bereits vorbereitet. Verarbeitet werden die Dolden von der Klasse an diesem...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Der Regenwurm ist ein Tier, das den Schülerinnen und Schülern aus ihrer direkten Lebenswirklichkeit bekannt ist. Fast alle Kinder haben bereits Erfahrungen in diesem Bereich gesammelt, beispielsweise wenn sie Regenwürmer nach einem Dauerregen auf dem Bürgersteig liegen sehen oder sie beim Spielen in der Erde...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Mosaike aus Samen Unter Anleitung können die Schülerinnen und Schüler sehr harmonische Stunden erleben, wenn sie ihr eigenes Mosaik aus Naturmaterialien planen und gestalten. In dieser Zeit lernen die Teilnehmenden nicht nur eine künstlerische Technik kennen, auch lernen sie die vielfältige Form- undFarbgebung von Samen ( Bohnen,...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Fliegen, Mücken & Co. nerven doch nur! Aber ist das wirklich die richtige Sichtweise?! In dieser Werkstatt stehen die Solitärinsekten im Fokus. Dieses Projekt ist für Schülerinnen und Schüler ab dem vierte Schuljahr geeignet. Wir sprechen über die Nützlichkeit der Insekten, geben eine Einführung über Vielfalt, Körperbau und...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Suppengemüse selber anbauen - regional und klimafreundlich! Welches Gemüse soll in unsere Suppe kommen? Möhren, Erbsen, Bohnen oder auch Sellerie, Kartoffeln und Rosenkohl? Welche Kräuter machen unsere Suppe schmackhaft? Brauchen wir Samen oder Pflanzen? Wie und mit welchen Gartengeräten müssen wir das Beet vorbereiten? Wie lange...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Ameisen - so klein, so stark! Sie stellen nicht nur im Gewichtheben in ihrer Gewichtsklasse Rekorde auf! Sie faszinieren auch durch ihre Artenvielfalt und scheinbar unsichtbare Organisation im Ameisenvolk. Für diese Forscherwerkstatt haben wir Materialien auf zwei Niveaustufen konzipiert: für das erste und zweite sowie für das...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Zu Ostern, zum Muttertag oder auch in der Adventszeit können Schülerinnen und Schüler bei uns Gestecke, Kränze oder auch Füllhörner gestalten, passend zum jeweiligen Anlass. Thematisiert werden für die Jahreszeit typische Naturmaterialien und die verwendeten Pflanzen. Schülerinnen und Schüler lernen floristische Tipps sowie Kniffe kennen und können...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Wild- und Küchenkräuter begleiten uns auf Schulhöfen und Schulwegen, aber auch im Schulgarten. Wie kann ich diese wiedererkennen, welche außergewöhnlichen Vorteile und welchen Nutzen bringen sie uns? Unsere Wildkräuterpädagogin Sybille Bach leitet dieses Projekt. Ein Kräuterkennenlernen durch Sehen, Tasten, Riechen und Schmecken! Im theoretischen Teil werden in Gruppen...
